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辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

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辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

辽宁省高校“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育科技生态”研讨会在沈阳成功举办

近日,辽宁省高校(gāoxiào)“昇腾AI+DeepSeek:重构高校教育(jiàoyù)科技生态(shēngtài)”研讨会在沈阳成功举办。本次会议以“AI赋能教育教学”为主题,探讨“昇腾AI重构高校教育科技生态”,探索新时代高校数智化发展(huàfāzhǎn)新模式,推进高等教育高质量发展。 会议指出,人工智能在提高教学效率、实现因材施教、促进教育(jiàoyù)公平等方面具有独特的(de)优势,在推动教育高质量发展的过程中扮演着越来越重要(zhòngyào)的角色。辽宁省高教资源富集、产业基础(jīchǔ)雄厚、应用场景丰富,在推动人工智能赋能高等教育方面具有很大优势。辽宁高校深入落实国家教育数字化(shùzìhuà)战略行动,推动人工智能技术与教育教学深度融合,数智赋能专业建设、教学改革(jiàoxuégǎigé)、质量评估,强化保障支撑,以教育数字化推动人才培养提质增效,塑造学校(xuéxiào)高质量发展新动能。 会议表示,华为技术有限公司积极响应教育(jiàoyù)强国的国家战略,以“技术”驱动教育新模型,构建人工智能时代下的教育数字化底座;北京文华(wénhuá)在线教育科技股份有限公司专注于新一代信息技术与教育教学(jiàoxué)的深度融合,面向院校及政企行业,提供集(jí)内容、平台和服务为一体的智慧教育整体解决方案。华为和文华秉持教育初心,以使命共担、合力致远之势,构筑赋能(fùnéng)未来栋梁(dòngliáng)的卓越平台,以信息技术赋能人才高质量(gāozhìliàng)发展,为千行百业培养信息化拔尖创新人才。 会议强调,人工智能赋能高等教育教学需要政校企(xiàoqǐ)和社会各方共同推进,大胆探索、勇于创新,凝聚(níngjù)多方合力,共同开发实践教材(jiàocái),共生教学资源(jiàoxuézīyuán),共创教学模式等。希望会议各方以(yǐ)此次会议为契机,凝聚共识、携手同行,深化产教融合发展,创新校企合作机制,以更开放的姿态(zītài)拥抱智能技术,以更扎实的举措推动教育变革,提高人才自主培养(péiyǎng)质量,推动高校优化学科专业设置,强化产学研(chǎnxuéyán)协同育人,大力培养拔尖创新人才,为加快建设教育强省、实现辽宁全面振兴作出新的更大贡献。 会上,邀请行业专家从ICT人才培养(réncáipéiyǎng)、产教融合、DeepSeek高校实践应用(yìngyòng)等角度详细介绍(jièshào)了新时代高校数智化发展新方案、新模式,与现场嘉宾深入交流研讨。邀请华为人才培养解决方案专家明守刚介绍了华为人才培养体系,深入探讨了人才培养、产教融合创新(chuàngxīn)路径,通过(tōngguò)真实企业级开发环境搭建,构建覆盖“课程(kèchéng)-认证(rènzhèng)-实习-就业”的闭环生态,使高校实验室能(néng)同步行业前沿技术。文华在线副总裁唐伟分享了与多(duō)所高校共建的数字智慧课堂案例(ànlì),其自主研发的基于人工智能的教学(jiàoxué)(jiàoxué)平台已成功应用于智能教室、智慧课堂等方向,实时捕捉教学过程,为教师提供精准学情画像,实现教学过程与知识积累的无缝对接。华为辽宁教育行业总监李明介绍了通过多模态分析DeepSeek应用于教学系统为校园师生(shīshēng)提供知识问答(wèndá)、辅助教学、科研探索等多方面高校案例,通过建设DeepSeek等大模型协助教师生成课程内容、推荐教学方法、制定个性化(gèxìnghuà)学习路径等;支持科研,进行数据挖掘、模型训练和跨学科知识融合;优化管理,实现教务调度、设备运维、安全预警等智能化决策;推动学科交叉融合,为师生提供协同创新空间,培养复合型人才。 会议期间,还(hái)组织参会(cānhuì)人员参观了沈阳人工智能计算中心。作为东北地区(dōngběidìqū)人工智能技术研发与(yǔ)应用的标杆,沈阳人工智能计算中心凭借先进的基础设施与创新能力,成为本次活动中的重要一环。参会人员通过近距离体验AI技术在教育行业的落地(luòdì)场景,感受到了智算引擎对产业变革的强劲驱动力。 本次研讨会由辽宁省教育厅主办,华为技术有限公司、北京文华在线教育科技股份(kējìgǔfèn)有限公司协办。华为技术有限公司辽宁政企业务部副总经理李翰模,北京文华在线教育科技股份有限公司副总裁唐伟,省教育厅相关(xiāngguān)处室(chùshì)负责同志,部分高校分管负责同志和教务(jiàowù)部门负责同志共40余人参会(cānhuì)。
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