长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区启航,解码“一校两址”的名校基因
长沙市一中科学城校区(xiàoqū)。
红网时刻(shíkè)新闻记者 贺卫玲 通讯员 郭鑫(guōxīn) 实习生 李娜 长沙报道
在湘江科学城核心地带,一座红白(hóngbái)相间的现代化建筑群正静待金秋(jīnqiū)的喧腾。从长沙地铁3号线坪塘站出站,抬头便可看到印有“湖南省长沙市第一中学”字样的崭新校门。距离(jùlí)9月(yuè)开学仅剩两个月,承载着长沙市一中百年文脉的科学城校区已整装待发。
一校两址:同频统一的(de)管理模式
“这里不是分校,而是长沙市一中(yīzhōng)的第二个校区。”长沙市一中党委书记宋健平(sòngjiànpíng)在接受采访时强调,科学城校区采用“一校两址”模式,实行“四个统一(tǒngyī)”机制:统一管理团队、统一办学理念、统一 教学体系、统一师资调配(diàopèi)。
该模式既承接了清水塘校区的百年办学积淀,又与湘江实验室(shíyànshì)等科创平台形成深度联动,不仅(bùjǐn)可以缓解老校区办学空间压力,更可以通过优质教育资源导入完善科学城(kēxuéchéng)配套,为长株(zhǎngzhū)潭都市圈融合发展注入教育动能。
长沙市一中校长羿莎介绍,科学城校区与(yǔ)清水塘校区一样,创建以国家课程(kèchéng)为主体,以智慧课程、人格课程为“两翼(liǎngyì)”的“一体两翼”课程体系。
智慧课程侧重学术能力培养,包括大中衔接课程、学科(xuékē)竞赛课程、科技创新课程、名家大师讲座课程等(děng);人格课程注重(zhùzhòng)培养学生综合(zōnghé)素质,通过心理健康课程、拓展训练课程、社团活动课程、综合实践课程等为全体学生创造认识自我、了解他人、规划(guīhuà)人生、增强信心的机会。
学校积极推进拔尖创新人才培养,开创“两制四化(sìhuà)”培养模式,“两制”即(jí)实行行政(xíngzhèng)班、选修班分离的“双(shuāng)班级制”,班主任、主教练共同指导的“双导师制”;“四化”即推行“课程设置现代化、人才选培科学化(kēxuéhuà)、师资建设专业化、学生辅导个性化”,为拔尖创新人才培养开辟“试验田”,修建“快车道”。
名师天团:星光熠熠的(de)讲台传承者
家长(jiāzhǎng)最关心的师资力量,正是科学城校区最硬的办学底气。校区已汇聚20余位正高级教师、特级教师、奥赛金牌教练及省市骨干教师(gǔgànjiàoshī),阵容堪称“教育天团”。所有名师均已到位,为(wèi)新学期全力备战。
作为中学语文正高级教师,周玉龙(yùlóng)的名字在长沙教育界颇有分量。他的课堂,被学生们(men)称为“思维体操场”。一位(yīwèi)曾受(céngshòu)教于他的毕业生回忆:“周老师讲《赤壁赋》,从不满足于字词翻译。他会带我们追问苏轼的宇宙观,讨论‘变与不变’的哲学(zhéxué)命题,一堂课下来,脑袋像被彻底洗刷了(le)一遍,既烧脑又过瘾。”在科学城校区,周玉龙老师将引领语文教研,用人文深度滋养科学思维。
生物金牌教练、中学生物高级教师陈新奇,是学生口中神奇的“生命解码者”。他(tā)辅导的学生在(zài)生物奥赛场上摘金夺银已是常态。一位正在备战竞赛的学生告诉记者:“陈老师的课像侦探破案,他总(zǒng)说,生物学通了(le),看世界的眼光都会变。”在科学城(kēxuéchéng)校区一流的实验室里,陈新奇将带领学生探索生命的奥秘,冲击更高的学术巅峰。
此外,数学正高级教师龚日辉、语文教研组(jiàoyánzǔ)长舒斌、化学教研组长张中华等(děng)一大批经验丰富、业绩斐然的顶级名师,都将(jiāng)成为科学城校区教育教学的核心力量。
文脉滋养:院士港畔(gǎngpàn)的书香氤氲
顶尖创新人才离不开深厚人文底蕴的涵养。科学城校区(xiàoqū)毗邻湖南大学、湖南师范大学新校区,坐拥得天独厚(détiāndúhòu)的学术(xuéshù)氛围。校内精心规划的“院士文化长廊”正在布置中,未来将展示湘籍院士风采;校外(xiàowài),湘江科学城“院士港”智慧云集,为学生(xuéshēng)近距离接触学术大师、感受前沿科技脉动打开了大门。
“我们鼓励学生不仅要泡实验室,也要读经典、听讲座、参与辩论。”教务处老师介绍,“科创(kēchuàng)文化节、人文大师讲堂、跨学科项目式学习都已列入学年计划,目标是营造一个(yígè)‘科文交融’的活力(huólì)生态圈,让创新(chuàngxīn)有根基,让思维有温度。”
同时,学校以“五自”教育为核心,着力培育学生“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、管理自治”的健全品格,将育人理念融入精心设计(jīngxīnshèjì)的德育(déyù)课程体系。“走进军营、走进社会(shèhuì)、走进大自然”系列社会实践活动(huódòng)常态开展,让(ràng)学生在躬身实践中开阔视野、锤炼意志,在知行合一中实现全面发展。
智慧赋能,未来教育写(xiě)进现实
走进(zǒujìn)科学城物理创新实验室,全数字化实验平台(píngtái)正进行远程校准,技术教师演示着实(zheshí)时采集系统。这里处处彰显着国家现代教育技术实验学校的底蕴:
智慧教室的多屏协作系统,支持三十个小组同步(tóngbù)展示解题路径;科创中心的生物组培实验室,与清水塘校区共享基因测序(cèxù)数据库;智慧操场的AI系统能生成(shēngchéng)个性化(gèxìnghuà)运动处方,延续学校国家级体育后备人才基地的优势……
“技术不为炫技。”智慧校园负责人强调,智慧科技最终服务于课程设置(shèzhì)现代化和学生(xuéshēng)辅导个性化。
开学临近,这艘承载一中“公勇勤朴”校训精神的教育旗舰,已在湘江西岸扬帆起航。它延续着(zhe)一中“中流砥柱(zhōngliúdǐzhù)其命维新”的文化基因,更以科技创新为驱动,连接百年荣耀(róngyào)与未来梦想,在科学城静待(jìngdài)英才共赴新征程。








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