江苏如皋钱长村：从“卖草坪”到“卖风景”

当千年非(fēi)(fēi)遗遇上数字科技，会碰撞出怎样的(de)(de)火花？板鹞风筝凭借其(qí)独特的音画艺术，曾被誉为“中国四大风筝”之一，在今天的数字时代，正焕发全新的生命力，近日，南通板鹞风筝迎来了(le)(le)一位特殊的“数字传承人”——由南通市文化馆、非遗保护中心与南通风筝博物馆联合推出的虚拟代言人“非非”正式亮相，这一创新尝试不仅为这项起源于北宋的传统技艺注入了AI基因，更开创了“科技+非遗”的传承新模式。 板(bǎn)鹞风筝虚拟代言人“非非”。图片来源/紫牛新闻 青黄不接(qīnghuángbùjiē)：老手艺的存活之困 南通(nántōng)板鹞风筝以“音响哨口”为最大特色，放飞时百哨齐鸣(qímíng)，奏响震撼的“空中交响乐”。2006年，这项承载千年技艺的非遗瑰宝被列入首批国家级非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)名录(mínglù)，由郭承毅等代表性传承人守护至今。传承南通板鹞风筝，就是守护中华民族的文化根脉，让(ràng)这份跨越千年的技艺继续在蓝天奏响文化强音。 南通板鹞风筝与(yǔ)国家级代表性传承人郭承毅。图片来源/南通市文化广电和(hé)旅游局 然而，尽管南通板(bǎn)鹞(yào)风筝技艺精湛、文化底蕴深厚，现代社会的快节奏生活和多元(duōyuán)的娱乐方式让这项学习(xuéxí)周期长、工艺要求严苛的非遗(yí)技艺面临着难以传承和发展的困境。据悉，板鹞风筝的制作(zhìzuò)过程包含扎、绘、糊、雕等数十道工序，对于工艺有着严格且精细的要求，其中核心技艺“哨口雕刻”更是(gèngshì)需要数十年的经验才能精通，国家级代表性传承人郭承毅表示：“会扎风筝的人很多，但能把主哨做好的人极少。”正因如此漫长的学习周期，许多年轻人难以坚持完成(wánchéng)板鹞风筝的学习与制作。 为了板鹞风筝(fēngzhēng)能传承下来，南通市风筝协会第一副主席、非遗代表性传承人(rén)(rén)张栋明曾组织前往山东潍坊了解风筝产业的(de)市场化运作，学习相关经验。但板鹞风筝制作的难度大、制作成本(chéngběn)高，市场推广受到限制，难以实现和潍坊风筝一样(yīyàng)的产业模式，“更关键的是放飞板鹞风筝起码要两个人，这是一个需要掌握好平衡的风筝，一般人初次拿到这个风筝想要放起来可不容易。”张栋明表示。 过去，板鹞(yào)风筝的传承主要依赖家庭(jiātíng)传承、师徒传授，但由于制作板鹞风筝对经验(jīngyàn)和技艺的要求较高，再加上时间空间的限制，愿意沉下心来用数年甚至数十年(shùshínián)时光钻研这门古老技艺的人，已然寥寥无几，尽管南通市风筝协会尝试推动风筝进校园、进社区，但如何让传统技艺在现代商业环境中(zhōng)焕发生机，仍笼罩在重重迷雾之中。 科技赋能：AI技术让千年(qiānnián)技艺重焕生机 面对板鹞风筝传承的种种难题，南通选择将非(fēi)遗与科技融合，让技术赋予老(lǎo)技艺新活力(huólì)。2025年4月，南通市文化馆、非遗保护中心与南通风筝博物馆通过创新，联合推出虚拟代言人(dàiyánrén)“非非”，用AI形象向年轻人讲述板鹞风筝的千年故事，这一举措，标志着非遗传承“元宇宙+”时代的到来(dàolái)。 有着国风(guófēng)形象设计的虚拟少女“非非”，借助深度学习和自然语言处理技术，能够向游客生动介绍板鹞风筝的历史、工艺与文化(wénhuà)内涵，年轻人也可通过互动(hùdòng)问答、短视频等形式，轻松了解这项非遗(fēiyí)技艺，极大降低了板鹞风筝的学习门槛。 利用AI的数据处理能力，板鹞风筝的制作工艺、哨口结构、经典纹样(wényàng)、色彩组合等信息得以进行“数字化存档”，避免了在今后的传承中相关资料的流失。未来，AI技术也将帮助分类、存储海量资料，青年传承人(rén)可随时调取学习，跨越了时间和空间(kōngjiān)的限制，进一步降低非遗传(yíchuán)承的难度(nándù)。 和板鹞风筝一样，许多通过口传心授传承的(de)非(fēi)遗在快节奏的今天都面临相似的发展困境(kùnjìng)，而虚拟数字人“非非”的诞生，无疑为非遗的普及与(yǔ)传承提供了来自数字时代的新思路，这不仅是一次技术尝试，更(gèng)是一次文化破圈——非遗不再是博物馆(bówùguǎn)里的静态展品，而是可(kě)互动、可感知的活态文化，拉近非遗与大众的距离，才能进一步打破老技艺与新生代的隔阂，在AI与数字技术的助力下，南通板鹞风筝正以全新姿态“飞”向未来，让更多年轻人感受传统文化的魅力。 资料来源：新华日报、扬子晚报、南通市(nántōngshì)文化广电和旅游局(lǚyóujú)官网、中国江苏网、光明日报、南通发布、南通文旅